• 學(xué)習(xí)團(tuán)隊工作的基本方法：連接、共創(chuàng)、共識

• 針對影響執(zhí)行力的四個要素都提供具體的工具和解決方案

• 現(xiàn)場分析解決學(xué)員的實際案例問題

• 團(tuán)隊共創(chuàng)的方式找到提高組織和個人執(zhí)行力的有效途徑

1、 時代背景：現(xiàn)在是一個信息化時代，組織架構(gòu)越來越扁平化，信息也越來越透明，每個人都有自己的信息獲取渠道。對于工作和團(tuán)隊也都有著自己的需求和觀點(diǎn)。怎樣能夠快速的凝聚共識，激發(fā)每一個團(tuán)隊成員的動能決定了你的團(tuán)隊是否高效前進(jìn)，提高團(tuán)隊執(zhí)行力和績效，最終提高企業(yè)的競爭力。

2、 賦能團(tuán)隊：“高績效團(tuán)隊教練”課程其核心在“賦能”。不管是個人管理還是團(tuán)隊管理，都是對能量的管理。一支團(tuán)隊硬件再好，每個人都是孫悟空，但如果缺乏士氣和能量也不會打勝仗，反之，一個團(tuán)隊可能有各種先天不足，但一旦凝心聚氣也會勢不可擋。“高績效團(tuán)隊教練”運(yùn)用教練、NLP等心理學(xué)工具，幫助團(tuán)隊在愿景、使命、價值觀層面達(dá)成高度共識，再通過團(tuán)隨共創(chuàng)，群策群力等方式，讓團(tuán)隊成員能夠充分展現(xiàn)自我，高度認(rèn)同團(tuán)隊和彼此，在高能量狀態(tài)下應(yīng)對任何挑戰(zhàn)。同時，這套課程也會把這些方法傳授給團(tuán)隊管理者

3、 課程+工作坊：本課程有完整的體系，即有理論指導(dǎo)，又有工具方法，所以他是可以學(xué)習(xí)的課程；同時，本課程所用案例也是團(tuán)隊真實面對的課題項目，能夠幫助團(tuán)隊解決實際面臨的問題。在兩三天的課程過程中，通過學(xué)員共同參與，輸出次項目成果，所以，它也是工作坊。

課前準(zhǔn)備：每個小組準(zhǔn)備一個當(dāng)下執(zhí)行力低下的戰(zhàn)略、目標(biāo)

一、 課程概覽與培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定

地域官僚游戲小組討論影響執(zhí)行力的主要問題和挑戰(zhàn)

二、 什么是執(zhí)行力

  執(zhí)行力構(gòu)成四個要素

“平衡輪”看整體執(zhí)行力狀況，找到突破口和撬動點(diǎn)。

小組練習(xí)：每個執(zhí)行力案例分析

后面幾個模塊的輸出，根據(jù)實際客戶的問題做選擇和聚焦。

三、 目標(biāo)管理

 戰(zhàn)略/目標(biāo)拆解-很多組織內(nèi)的任務(wù)沒有執(zhí)行下去，因為沒有有效拆解，分配到位，三個工具拆解目標(biāo)，識別主要戰(zhàn)場

——主要戰(zhàn)場識別3大工具

——練習(xí)：執(zhí)行力案例拆解目標(biāo)任務(wù)

聚焦目標(biāo)（成果框架）-很多員工抱怨不想要的，抱怨不可控的，成功框架工具讓員工聚焦在可控的滿足SMART原則的目標(biāo)。

職責(zé)定義工具-很多組織內(nèi)執(zhí)行力問題因為職責(zé)不清。

——崗位職責(zé)描述/崗位操作手冊

——RASIC職責(zé)矩陣

四、 流程制度

• 流程管理4要素

• 違背標(biāo)準(zhǔn)流程需要采取的5個步驟

• 行之有效的結(jié)果管理工具：YCYA承諾管理系統(tǒng)

五、 “平衡論”看團(tuán)隊能力：練習(xí)

“平衡論”是一個很有效的工具幫助團(tuán)隊共創(chuàng)個人能力需要提升的方面、優(yōu)先級以及關(guān)系。通過團(tuán)隊對平衡論的使用，明確下一步行動的方向

六、 如何讓團(tuán)隊成員之間建立信任與親和：演示+練習(xí)

欣賞式探詢

小組練習(xí)

積極總結(jié)：WWW EBI

七、 提升員工內(nèi)驅(qū)力賦能員工：實操練習(xí)

斜坡球原理

邏輯層次賦能員工，鏈接企業(yè)目標(biāo)和個人目標(biāo)

八、 團(tuán)隊共創(chuàng)：實操練習(xí)

團(tuán)隊愿景

團(tuán)隊價值觀

團(tuán)隊?wèi)椪?/span>

執(zhí)行力案例提高行動計劃

九、 超越團(tuán)隊沖突：

沖突的升級

沖突的化解之法

沖突管理的五大原則

十、 團(tuán)隊發(fā)展的五個階段：感知體驗

團(tuán)隊在各個發(fā)展階段的特點(diǎn)感知練習(xí)

團(tuán)隊發(fā)展階段診斷

領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊各個發(fā)展階段所起的應(yīng)用

十一、      獨(dú)特的團(tuán)隊?wèi)c祝方式

十二、      復(fù)盤與總結(jié)