● 工具輔導(dǎo)：20+工具實操輔導(dǎo)，提供高效培訓(xùn)體系搭建路徑，咨詢式輔導(dǎo)受訓(xùn)企業(yè)HR團隊塑造精品可復(fù)制的培訓(xùn)體系

● 案例干貨：20+案例導(dǎo)入，不僅對國內(nèi)外標桿企業(yè)經(jīng)典案例深入剖析，還對?？低暤戎髽I(yè)當下案例深度解讀，并即時關(guān)注案例發(fā)展，變分析邊復(fù)盤，提供與輔導(dǎo)可實際落地的操作方法

● 咨詢式賦能：分析新形勢下受訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)工作的特點，依據(jù)學(xué)員實際情況，模擬現(xiàn)實工作情境，現(xiàn)場咨詢式輔導(dǎo)答疑：案例分析，技能指導(dǎo)，切實解決培訓(xùn)體系構(gòu)建工作中經(jīng)常遇到的問題難題，為企業(yè)建立和優(yōu)化高效運作的培訓(xùn)體系提供了具體的指導(dǎo)建議

● 核心收益：繪制培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵工具，關(guān)聯(lián)實戰(zhàn)應(yīng)用場景實現(xiàn)優(yōu)化；賦能企業(yè)HR團隊更有效的制定和優(yōu)化培訓(xùn)目標與計劃

※人才梯隊培養(yǎng)模塊

導(dǎo)言：數(shù)字化時代對組織能力的要求

一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的定義

　　1、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的定義

　　2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的外延

　　3、數(shù)字化重構(gòu)和數(shù)字化增長

　　4、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型體系框架

二、企業(yè)數(shù)字化人才梯隊與企業(yè)應(yīng)用

　　1、企業(yè)數(shù)字化人才-領(lǐng)軍人才

　　2、企業(yè)數(shù)字化人才-管理人才

　　3、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型-應(yīng)用人才

4、企業(yè)數(shù)字化人才-技術(shù)人才

三、企業(yè)數(shù)字化人才的能力層級與培養(yǎng)

　　1、企業(yè)的數(shù)字化能力等級分為五級

　　2、企業(yè)數(shù)字化人才梯隊應(yīng)具備的能力

　　3、企業(yè)數(shù)字化人才梯隊培養(yǎng)計劃

四、人才梯隊建設(shè)推進的方法步驟

1、梯隊建設(shè)的內(nèi)涵與外延

2、人才梯隊建設(shè)的五大原則

3、“養(yǎng)豬論”人才梯隊培養(yǎng)概念新解

【案例】案例分析——蘇寧的“1200工程”

【案例】案例分析——萬科人才的“外引”和“內(nèi)建”

4、入庫：如何篩選精英種子

• 后備人才入庫的策略

• 后備人才梯隊建設(shè)比例

• 人才委員會的概念理解

5、在庫：如何塑造精英人才

• 人才梯隊時差和級差的概念理解

• 聯(lián)動分級人才的方法

• 人才策略的“五個看”

• “師帶徒”策略的理解

【案例】案例分析——某公司的人才培養(yǎng)建設(shè)

【案例】案例分析——海底撈“師帶徒”案例

6、出庫：如何任免精英人才?

• 企業(yè)任用操盤的策略理解

• “三堂會審”的模式理解

• 人才建設(shè)的五大陷阱理解

【案例】案例分析——某公司的人才任免策略

※培訓(xùn)體系搭建模塊

模塊一：培訓(xùn)體系總覽——全景工具圖

一、新形勢下對培訓(xùn)的沖擊——培訓(xùn)體系建設(shè)趨勢洞察與思考

• 實務(wù)研究：華為、海康威視等知名企業(yè)大學(xué)的變革洞察與思考

• 對話未來：如何真正升級新一代企業(yè)大學(xué)

• 重新定義：頂層規(guī)劃到實效成果業(yè)務(wù)發(fā)展（案例解讀）

• 進化演變：內(nèi)生型與外向市場社會型互動共生（前瞻思考）

【工具】培訓(xùn)管理者商業(yè)模式畫布

二、培訓(xùn)體系全景圖與價值主張

【工具】5Y思考與培訓(xùn)體系殿堂模型

【工具】受訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀診斷掃描器

• 培訓(xùn)體系價值主張之有效解決業(yè)務(wù)難題

【工具】績效改進（HPI）模型--RAPID3（版權(quán)）

【工具】業(yè)務(wù)創(chuàng)新工具（部分工具源自《左圓右方-創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》版權(quán)內(nèi)化）

【案例】培訓(xùn)體系價值主張——解決業(yè)務(wù)難題典型案例與場景解析

• 培訓(xùn)體系價值主張之加速人才發(fā)展

【工具】人才培養(yǎng)矩陣模型

【工具】員工任職資格體系

【工具】IDP個人發(fā)展計劃

【案例】500強前沿企業(yè)課程體系/人才培養(yǎng)體系/內(nèi)部PK機制

【案例】GE克勞頓學(xué)院/海爾大學(xué)/萬達學(xué)院/?？低?span>/吉利控股的學(xué)習理念

三、高效培訓(xùn)體系的優(yōu)化路徑分析

【工具】優(yōu)化雙路徑——體系先行與單點突破

【案例】國內(nèi)知名企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化的路徑分析

模塊二：新形勢下培訓(xùn)體系搭建之培訓(xùn)需求分析

一、培訓(xùn)需求矩陣分析核心工具

【工具】培訓(xùn)需求矩陣分析系列工具

• 個人績效達成工具

• 職業(yè)生涯發(fā)展工具

• 必贏戰(zhàn)役落地工具

• 新興業(yè)務(wù)孵化工具

• 企業(yè)文化融合工具

• 人才梯隊建設(shè)工具

• 組織智慧沉淀（經(jīng)驗萃取）工具（《崗位經(jīng)驗內(nèi)化》版權(quán)）

【工具】培訓(xùn)需求分析5大方法模型

【工具】培訓(xùn)項目體系一覽圖

【案例】三星集團/中糧/騰訊/海康威視/美團培訓(xùn)項目體系解析

二、工具應(yīng)用練習

【工具】學(xué)習項目臺歷

模塊三：新形勢下培訓(xùn)體系構(gòu)建之課程體系構(gòu)建

一、設(shè)計與開發(fā)好課程的有效工具

【工具】精品項目設(shè)計

【工具】學(xué)習地圖設(shè)計

【工具】教學(xué)設(shè)計工具

【案例】ADDIE模型與五星教學(xué)法在企業(yè)的實踐應(yīng)用

二、學(xué)習地圖敏捷共創(chuàng)工具

【工具】學(xué)習地圖構(gòu)建模型

【工具】引導(dǎo)式學(xué)習地圖的四維十步法

【案例】關(guān)鍵崗位學(xué)習地圖構(gòu)建具體步驟（梳理工作任務(wù)—分析典型任務(wù)-構(gòu)建能力模型）

三、與業(yè)務(wù)節(jié)奏共舞的學(xué)習項目設(shè)計模型

【工具】精品學(xué)習項目核心四要素

【工具】學(xué)習項目設(shè)計的九宮格工具

【案例】引導(dǎo)技術(shù)在混合式學(xué)習項目中的應(yīng)用實踐

【案例】?？低晫W(xué)習項目的產(chǎn)品思維最佳實踐

【案例】某知名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力項目“快準穩(wěn)狠”設(shè)計方案

四、課程體系的診斷工具與行動改善計劃

【工具】羅斯韋爾的教學(xué)設(shè)計十大流程

【工具】課程體系數(shù)據(jù)分析——課程體系核心指標及說明

【案例】課程行動學(xué)習與用戶共創(chuàng)方案

模塊四：新形勢下培訓(xùn)體系構(gòu)建之師資體系構(gòu)建

一、聚焦四支師資隊伍建設(shè)

【工具】內(nèi)部講師的商業(yè)價值畫布

【工具】師資隊伍建設(shè)的結(jié)構(gòu)模型

【案例】某知名企業(yè)的“學(xué)習大講堂”

二、講師體系的診斷工具與行動改善計劃

【工具】講師體系數(shù)據(jù)分析——講師體系核心指標及說明

【工具】內(nèi)部師資建設(shè)的關(guān)鍵事件模型

【案例】某知名企業(yè)師資隊伍“選用育留”最佳實踐

模塊五：培訓(xùn)效果的評估工具

一、培訓(xùn)體系考核的三個層面

【工具】培訓(xùn)體系考核的三層面模型

【工具】培訓(xùn)效果考核的衡量指標

【工具】培訓(xùn)效果評估的SPACE模型

二、培訓(xùn)全流程管控體系建立的核心工具

【工具】新形勢下柯氏評估模型的四級指標

【工具】培訓(xùn)全流程關(guān)鍵點與衡量指標

【案例】指標和數(shù)據(jù)統(tǒng)計——如何制定業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)完成情況的全流程考核

三、各業(yè)務(wù)單元培訓(xùn)體系引導(dǎo)與優(yōu)化工具

【工具】企業(yè)學(xué)習的3S升級模型

【工具】學(xué)習生態(tài)圈的開放打造路徑圖

【案例】某知名企業(yè)課程體系、講師體系、運營體系三輪驅(qū)動共創(chuàng)方案

模塊六：新形勢下培訓(xùn)體系構(gòu)建之實戰(zhàn)演練——工具大練兵

一、實戰(zhàn)案例演練：A企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀及遇到的問題與挑戰(zhàn)

二、依據(jù)演練案例，設(shè)計A企業(yè)在新形勢下培訓(xùn)體系構(gòu)建完整方案

三、講師點評及答疑

回顧與總結(jié)：

——課后會有全套培訓(xùn)體系構(gòu)建管理工具（咨詢公司版權(quán)內(nèi)化）贈送給學(xué)員——